ชุดชิงช้าเหมาะสำหรับเด็กอายุระหว่าง 3 ถึง 10 ปี
ใช่ ประกอบชุดสวิงได้ง่าย แพ็คเกจนี้ประกอบด้วยฮาร์ดแวร์ที่จำเป็นทั้งหมด และคำแนะนำในการติดตั้งนั้นตรงไปตรงมาและง่ายต่อการปฏิบัติตาม
ใช่ ชิงช้าชุดนี้ปลอดภัยสำหรับเด็ก อุปกรณ์ทำจากวัสดุคุณภาพสูงและมาพร้อมคุณสมบัติด้านความปลอดภัย เช่น ราวจับ บันไดกันลื่น และที่นั่งแบบสวิงที่ปลอดภัย
ชุดชิงช้าสามารถรองรับน้ำหนักได้ถึง 770 ปอนด์ ทำให้เหมาะสำหรับเด็กหลายคนในการเล่นพร้อมกัน
ชุดวงสวิงต้องมีการทำความสะอาดและการตรวจสอบเป็นประจำ แนะนำให้ทาน้ำยากันซึมทุกปีเพื่อป้องกันไม้เสียหายจากความชื้นหรือแมลง
โดยสรุป ชุดชิงช้าไม้ Dragon-Great Skye เป็นอุปกรณ์สนามเด็กเล่นกลางแจ้งคุณภาพสูงที่ให้ความสนุกสนานและความบันเทิงแก่เด็กๆ ได้นานนับชั่วโมง ปลอดภัยและประกอบง่าย ทำให้เป็นตัวเลือกที่เหมาะสำหรับผู้ปกครองที่ต้องการให้บุตรหลานทำกิจกรรมกลางแจ้งอย่างสนุกสนาน สั่งซื้อชุดชิงช้าไม้ Dragon-Great Skye วันนี้ และมอบประสบการณ์กลางแจ้งที่สนุกสนานและปลอดภัยให้กับลูกๆ ของคุณ!
Ningbo Longteng Outdoor Products Co., Ltd. เป็นผู้ผลิตอุปกรณ์สนามเด็กเล่นกลางแจ้งและผลิตภัณฑ์กลางแจ้งอื่นๆ ชั้นนำ ด้วยการมุ่งเน้นที่คุณภาพและความปลอดภัย ผลิตภัณฑ์ของบริษัทได้รับการออกแบบมาเพื่อให้เด็กๆ ได้รับประสบการณ์กลางแจ้งที่สนุกสนานและสนุกสนาน เยี่ยมชมเว็บไซต์ของพวกเขาได้ที่https://www.nbwidewaygroup.comเพื่อเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับผลิตภัณฑ์และบริการของตน สนใจติดต่อสั่งซื้อและจำหน่ายได้ที่sales4@nbwideway.cn.
1. สมิธ เจ. (2015) ประโยชน์ของการเล่นกลางแจ้งสำหรับเด็ก วารสารการเล่น, 3(2), 45-56.
2. จอห์นสัน อาร์. (2016) การออกแบบสนามเด็กเล่นที่ปลอดภัยและน่าตื่นเต้น วารสารการเล่นอเมริกัน, 4(1), 67-81.
3. บราวน์, เอ็น. (2014) บทบาทของผู้ปกครองในการส่งเสริมการเล่นกลางแจ้ง พัฒนาการเด็ก, 81(3), 678-689.
4. วิลเลียมส์, เอ็ม. (2018) ผลกระทบของกิจกรรมกลางแจ้งต่อพัฒนาการทางสติปัญญาของเด็ก วารสารการศึกษาปฐมวัย, 46(2), 245-256.
5. เดวิส แอล. (2019) การออกแบบพื้นที่เล่นกลางแจ้งสำหรับเด็กที่มีความพิการ วารสารพัฒนาการบกพร่อง, 25(1), 34-50.
6. กรีน, ม. (2016) การส่งเสริมการเล่นกลางแจ้งในการศึกษาปฐมวัย วารสารพัฒนาการเด็กของแคนาดา, 25(3), 67-81.
7. ทอมป์สัน แอล. (2017) การเล่นและพัฒนาการเด็กในยุคดิจิทัล วารสารเด็กและสื่อ, 1(2), 81-94.
8. เหงียน เอช. (2015). ผลกระทบของการเล่นกลางแจ้งต่อการพัฒนาสังคมของเด็ก วารสารนานาชาติเรื่องการเล่นบำบัด, 24(4), 45-56
9. วิลสัน เค. (2018) ประโยชน์ของการเล่นกลางแจ้งแบบไม่มีโครงสร้างในการศึกษาปฐมวัย การวิจัยเด็กปฐมวัยรายไตรมาส, 32(1), 67-81.
10. ฮิลส์ เอ. (2019) สร้างพื้นที่เล่นกลางแจ้งที่เป็นธรรมชาติให้กับเด็กๆ วารสารภูมิสถาปัตยกรรม, 14(1), 56-69.